室外寒風(fēng)凜冽，室內(nèi)春意盎然。12月25日下午，處級(jí)公務(wù)員任職培訓(xùn)班舉辦的破解學(xué)員“三帶來”問題學(xué)術(shù)沙龍教學(xué)活動(dòng)，互動(dòng)熱烈，激情迸發(fā)，讓人熱血沸騰。

　　作為新時(shí)代的黨員干部，如何更好地解決工作中遇到的難題，如何突破思維局限，開拓為民服務(wù)的工作視野？

　　帶班指導(dǎo)教師汪波、沈鵬遠(yuǎn)梳理歸納了學(xué)員提交的“三帶來”問題， 最終確定了“科技創(chuàng)新問題”、“政府執(zhí)行力問題”兩個(gè)主題。

　　沙龍由沈鵬遠(yuǎn)老師主持，邀請(qǐng)欒鳳廷、趙暉兩位指導(dǎo)教師分別對(duì)相關(guān)主題進(jìn)行了深入淺出的學(xué)理闡釋，每組學(xué)員圍繞相關(guān)主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行發(fā)言，學(xué)員與指導(dǎo)教師充分地交流經(jīng)驗(yàn)，思想的火花在碰撞中得到進(jìn)一步升華，指導(dǎo)教師結(jié)合情況給予了精彩點(diǎn)評(píng)。

　　以交流促學(xué)習(xí)，以討論促提高。學(xué)術(shù)沙龍作為對(duì)話、交流、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步開拓了學(xué)員們的思維和視野，令人受益匪淺。學(xué)員們一致認(rèn)為，大家在學(xué)術(shù)沙龍上互相學(xué)習(xí)，共享工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使工作思路在觀點(diǎn)的碰撞中獲得啟迪，理論認(rèn)知在雙向交流中獲得提升。