【編者按】
為何要開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育？習(xí)近平總書(shū)記提出了四個(gè)“迫切需要”。
第一條，就是用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，其他三條是：推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要、保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要、實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。從某種意義上講，第一條對(duì)后面三條具有統(tǒng)領(lǐng)作用。
今天，小編給各位組員推薦一篇文章，從“鑰匙意識(shí)”與“開(kāi)鎖意識(shí)”的角度，講一講如何認(rèn)識(shí)和把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，以及如何運(yùn)用這一思想解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
鑰匙意識(shí)
??? 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是解開(kāi)時(shí)代課題的一把“鑰匙”。
一是“總鑰匙”。所謂總鑰匙，是指能夠打開(kāi)總閥門(mén)、總開(kāi)關(guān)的鑰匙，具有管總體、管全局、管體系功能。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這把總鑰匙，就是能夠解開(kāi)中華民族偉大復(fù)興前進(jìn)方向問(wèn)題、戰(zhàn)略方針問(wèn)題、思想方法問(wèn)題之鎖的鑰匙。
主題教育中，全體黨員干部應(yīng)有“總鑰匙”意識(shí)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”、堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)信在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，新時(shí)代中國(guó)一定能夠?qū)崿F(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，始終做到立足時(shí)代筑夢(mèng)、立足本職追夢(mèng)、立足國(guó)情圓夢(mèng)。 二是“金鑰匙”。所謂金鑰匙，是指具有很高含金量的鑰匙，具有智慧性、實(shí)用性、科學(xué)性特點(diǎn)，能夠攻難題、克難題、破難題。黨的十八大以來(lái)的偉大實(shí)踐不斷向世人昭示，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一把能夠解開(kāi)中國(guó)乃至世界發(fā)展復(fù)雜問(wèn)題、瓶頸問(wèn)題之鎖的金鑰匙。
主題教育中，全體黨員干部應(yīng)強(qiáng)化“金鑰匙”意識(shí)，更加堅(jiān)定只要堅(jiān)持運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這把“金鑰匙”，就一定能夠解決前進(jìn)道路上尚未突破的疑難雜癥、頑瘴痼疾，在不久的將來(lái)必將取得更大的成就。 三是“通用鑰匙”。所謂通用鑰匙，是指對(duì)于打開(kāi)任何一把鎖都具有普遍價(jià)值的鑰匙，具有本質(zhì)性、規(guī)律性特點(diǎn)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就是一把能夠打開(kāi)中國(guó)乃至世界發(fā)展諸多問(wèn)題之鎖的“通用鑰匙”。
主題教育中，全體黨員干部應(yīng)強(qiáng)化“通用鑰匙”意識(shí)，更加堅(jiān)定這把“鑰匙”能夠解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題，立身、做人、做事、成事的思想方法問(wèn)題，解決人生發(fā)展的初心問(wèn)題、動(dòng)力問(wèn)題、創(chuàng)造力問(wèn)題的強(qiáng)烈意識(shí)。
開(kāi)鎖意識(shí)
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的鮮明特征，就是問(wèn)題導(dǎo)向，都是直奔問(wèn)題去的。“問(wèn)題”大致也可分為三類(lèi)。
一要開(kāi)“枷鎖”。所謂枷鎖，原指對(duì)人的束縛，后常用于比喻思想和精神上的約束和桎梏。工作實(shí)踐中的“枷鎖”，主要是指在意識(shí)層面、認(rèn)知層面的陳舊觀念、落后理念、封閉思想、慣性思維等。十八大以來(lái)，堅(jiān)持運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)“枷鎖”，實(shí)現(xiàn)了黨員隊(duì)伍信仰、信念、信心的堅(jiān)定，實(shí)現(xiàn)了全黨上下思維的突破、思想的解放、思路的飛躍，為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面注入了新的動(dòng)力。
主題教育中，全體黨員干部應(yīng)與以習(xí)近平同志為核心的黨中央自覺(jué)看齊、對(duì)標(biāo)對(duì)表，大力強(qiáng)化運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想打開(kāi)自身思想觀念等方面問(wèn)題“枷鎖”的意識(shí)，切實(shí)對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)照榜樣標(biāo)桿，立足本職、立足崗位、立足自身，不斷把思想上、認(rèn)識(shí)上、觀念上、心頭上的“枷鎖”一一打開(kāi)，進(jìn)而打開(kāi)堅(jiān)定政治信念、更新思想觀念、強(qiáng)化過(guò)硬作風(fēng)的新境界。 二要開(kāi)“銹鎖”。所謂銹鎖，是指長(zhǎng)期風(fēng)吹雨淋、維護(hù)保養(yǎng)不力，導(dǎo)致鎖芯銹蝕的鎖?！颁P鎖”，通常需要借助外力、運(yùn)用輔助方法、添加潤(rùn)滑劑才能打開(kāi)。工作實(shí)踐中的“銹鎖”指長(zhǎng)期沒(méi)有根治的頑固性問(wèn)題。黨的十八大后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，面對(duì)這些頑固性問(wèn)題，立足從頂層設(shè)計(jì)、頂層推動(dòng)、頂層發(fā)力，毅然拉開(kāi)了全方位深化改革的大幕，全面推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，使長(zhǎng)期形成的“銹鎖”一一打開(kāi)。
主題教育中，全體黨員干部應(yīng)向習(xí)近平總書(shū)記學(xué)習(xí)開(kāi)“銹鎖”的膽略和本領(lǐng)，堅(jiān)定自我革命的勇氣，樹(shù)立攻堅(jiān)克難的志氣，堅(jiān)定突破瓶頸桎梏的決心，自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解決工作實(shí)踐中的焦點(diǎn)問(wèn)題、疑難問(wèn)題、瓶頸問(wèn)題。 三要開(kāi)“僵鎖”。所謂僵鎖，是指長(zhǎng)期缺乏維修保養(yǎng)，功能已經(jīng)老化、僵化之鎖。工作實(shí)踐中的“僵鎖”指以風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)、艱險(xiǎn)“三險(xiǎn)”為特征的、極難解決的致命性問(wèn)題。黨的十八大后，一些長(zhǎng)期積累下來(lái)的矛盾和問(wèn)題十分尖銳地?cái)[在了新一屆黨中央面前，面對(duì)這些常人認(rèn)為的“僵鎖”，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)和高度的歷史責(zé)任感，敢于闖禁區(qū)、趟雷陣、涉險(xiǎn)灘，不斷殺出了一條條攻堅(jiān)克難的“血路”。
主題教育中，全體黨員干部必須大力強(qiáng)化運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想開(kāi)“僵鎖”的意識(shí)。牢固樹(shù)立運(yùn)用這把“總鑰匙”“金鑰匙”“通用鑰匙”打開(kāi)本行業(yè)、本領(lǐng)域、本單位、本崗位致命性問(wèn)題的信念，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足根本，努力把影響事業(yè)發(fā)展的一切矛盾、隱患和風(fēng)險(xiǎn)降到最低限度。
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